习近平总书记在首届全民阅读大会的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发、树立崇高理想，涵养浩然之气。”学者朱永新提出，“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”。学校承担了贵州省少数民族地区学前教育师资培养的重任，学校少数民族学生占师范生总人数的45%。2014年3月，学校以幼师生素质培养为契机，启动“少数民族地区幼师生‘大阅读’文化育人模式的构建与实践”的探索，初步形成了爱阅读、会阅读和用阅读的“大阅读”文化育人模式。

该成果以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，现已形成在省内引领示范、国内具有一定影响力的教学成果。成果遵循大学生成长成才规律，构建形成了“大阅读”文化育人模式。一是确立“大阅读”文化育人理念。将“大阅读”融入专业人才培养方案，共育“品优行雅、一专多能”卓越人才，形成以书启智、以读修身、以文化人的文化氛围...